2016年10月12日中学生物优秀教师培育室的全体成员集聚常州市新桥高级中学会议室，在领衔人朱俊老师的主持下，顺利展开了首次活动。　　

镜头一：总结过去，了解彼此　　

培育室由12位来自不同的初、高中的老师组建而成，为了加强彼此的认识与了解，在活动开始之初，大家用简短的语言对自己工作以来的得失进行了总结，并提出了展望。　　

镜头二：找准目标，制定规划　　

领衔人朱俊老师结合自己的亲身经历阐释“认清自己、找准目标、制定规划、认真实践”的四步走发展战略，并督促培育室的每一位成员结合自己的实际情况认真制定自己的三年专业成长规划。除此之外，朱老师重点围绕着困扰大家的论文写作的问题进行剖析指导。首先，关注理论——学文献、学杂志；其次，聚焦课堂——勤反思、勤记录；最后，课堂+理论=论文。　　

镜头三：确定任务，助力成长　　

结合2016-2017年度培育室的工作计划，朱老师从加强理论学习、撰写读书笔记和教学反思、推进课题研究、公开课交流等方面向每个人提出了具体可行的任务要求，希望可以助力全体成员的专业发展。　　

镜头四：专家点评，提出期望　　

来自新北区教研室的蒋校长回顾了过往三期优秀教师培育室的成果，对我们提出了三点期望：对自己，明确专业发展的目标；对学科，引领本校学科教师的发展；对学校，带动本校其他学科教师的发展。　　

镜头五：名师赠书，活动启动　　

领衔人朱俊老师结合自己阅读的众多图书，选取对她影响较大的、最适合现阶段培育室成员阅读的一本书《释放你的教育智慧》，赠与每位成员；江苏省教育科学院吴举宏教授也参与了赠书仪式。以此为标志，新北区中学生物优秀教师培育室正式启动。　　

镜头六：名师讲座，共同发展　　

我们在新桥高中阶梯教室聆听了吴举宏教授题为《教师专业发展的必由之路》的专题讲座，整场讲座围绕国家标准、科学调查和教学实践三方面展开。吴教授首先指导教师以《教师教育课程标准》、《中学教师专业标准》、《课程标准》为参考，明确教师的职业道德和专业素养；然后就社会对教师非专业行为的批判的问题，阐述了自己的思考；最后建议广大教师坚定教育信念、追逐专业愿景，通过学习，书写教师的生命传奇。　　

吴教授前瞻性的眼光、丰富的学识、精辟的理论、生动的案例，深深感染了每一位聆听者，转换了全体老师的思想， 进一步提升了教师的专业发展意识，加强了教师专业发展的内驱力。讲座在一片热烈的掌声中结束了，大家都意犹未尽。

（文：张阳阳   摄影：张阳阳  审核：莫文晓）