厉兵秣马   决战高考　　

——记新桥高中地理教研活动　　

　5月20日　，离高考还有十几天的时间，在这最后的关头，如何复习给学生保温甚至加分？这是高三老师都在思考的问题，今天，刘晓萍老师开设的《地理分布图的判读》专题复习课，很好地回答了这个问题。　　

刘老师在课前作了充分的准备。她的课模式好：有“专题解说”、“真题回顾”、“方法总结”、“课堂训练”等环节；切口小：选择“地理分布图”进行小专题复习，突出了高考的重难点，避免泛泛而谈；选题精：选择了高考题和模考题进行训练，具有典型性；重方法：注重读图方法和解题方法的归纳总结；能运用：运用总结的方法及时进行课堂训练，提高学生的解题能力；会评价：及时对学生的答案进行评价，特别是让学生自己评价，评价多元、准确到位；效率高：讲练结合，及时归纳，灵活运用，拓展提升，大大提高了复习课的效率。　　

地理教学中，地图的运用非常重要，因为地图是地理的第二语言，而且从近几年的高考题型中也可以看出，所谓无图不成题更体现出地图的重要性。所以在教学中，着力培养和提高学生的地理读图分析能力就显得尤为重要。复习中应关注图形的多角度转换，重视判读方法的运用和归纳，达到“以不变应万变”的目的。　　

我们坚信，在高三师生的执着追求和不懈努力下，他们一定会在最后的冲刺中把握住命运，把梦想变成现实！