我快乐 我学习 我进步　　

——记高一地理备课组活动　　

高一年级学生学习科目多，学习任务重，如何“增效减负”是我们高一地理备课组研究的重点。5月6号，高一年级备课组开展了“我快乐 我学习 我进步”的研讨活动。　　

首先大家在高一（3）班听孙建荣老师上课。因为本次期中考试高一（3）取得了骄人的成绩，大家想观摩学习一下。孙老师的高效课堂体现在：1、针对考纲，精选教学内容，突出重难点；2、用教材教，而不是教教材，对教材内容进行合理删减和整合；3、注重对知识的归纳和总结，让学生理清思路；4、注重解题方法的指导，特别强调易错点和读图，讲练结合，当堂训练，提高学生的知识迁移能力；5、善于挖掘学生身边的例子，激发学生兴趣，拓展学生的思维。课后，大家结合课堂教学进行了热烈的研讨，大家一致认为孙老师的教学模式和教学方法值得大家学习，为了让学生能在民主和谐、轻松愉悦的氛围中增长知识，提升能力，体验成功，需要老师课前的精心准备，课堂上的灵活驾驭，所以老师必须树立终身学习的理念，苦练内功，不断提高自己的教学能力。　　

高效课堂不是一句口号，而是一种教学理念。作为地理教师，要打造高效、优质的课堂，必须改变过去那种重结论轻过程、重记忆轻思考、重文字轻图表、重积累轻运用的教学观念，大胆实践，勇于创新，勤于反思，努力打造“我快乐 我学习 我进步”的生命化的课堂。　　

                                                                                                     文图：黄建华