为了充分利用现代教育技术来辅助高中地理教学、提高课堂教学的有效性、打造智慧课堂。新桥高中地理教研组于5月4日开展了以“微视频在地理课堂教学中的有效利用”为主题的教研活动。　　

本次活动中，黄建华老师为大家展示了一堂精彩的公开课。课前黄老师精心准备微视频和课件，教学过程中尝试利用微视频，学生先有目的地自主学习后师生研讨，帮助学生更好地理解大牧场放牧业的区位条件，发展措施等内容，颠覆传统的教学模式，体现了先学后教的创新思路，激发了学生学习兴趣，利于学生养成良好的学习习惯。此种教学模式是地理组适应当前学科研究方向探索有效课堂教学的一次尝试，在教与学的方式上有所突破。随后，教研组成员针对这次活动主题发表了一些看法，提出了自己的困惑。比如微视频如何与教材内容有机结合更好地提高课堂效率，自然地理和人文地理中微视频如何更合适地使用。。。。。。　　

无论是对于学生还是教师，微视频在课堂教学中的利用都是一种思想的改革和创新，它促成一种自主学习模式，同时提供教师自我提升的机会，最终达到高效课堂和教学相长的目标。