备课组内推门听课  把“问题场”做精做细　　

常州市新桥中学地理组　　

9月10号，是第31个教师节，在这个特殊的日子，新桥中学地理老师走进青年教师刘晓萍的课堂，开展高三地理备课组组内听课活动。大家聆听了她的常态课，并及时进行了评议和反馈。　　

刘老师按照“问题场”教学模式展开教学，她把“海水的温度”这个知识板块分成三个小板块，基于地理学科的特点，她主要结合地图精心设计了问题串，然后学生进行读图、指图、画图，通过学生的独立思考、合作探究等活动来解决问题，在反馈环节中老师循循善诱，不断启发引导，通过追问去联系旧知，拓展学生的思维。整堂课有张有弛，讲练结合，重点突出，扎实有效。刘老师虽然年轻，但是课堂驾驭能力极强，她非常自信地带领学生走向教材。　　

三个臭皮匠顶个诸葛亮，听课教研探讨与分享会让每一个人受益。当你在帮助别人进步时，你会思考得更深入，你会有更多的智慧产生。同时，如果通过你的帮助，身后一直有人追寻着你脚步，有人与你结伴而行，那么你会走得更稳更远。“推门听课活动会在地理组持续深入地开展下去，”问题场“教学模式也会越做越精。