5月26日上午，新桥中学周文荣副校长对德国教师开设了化学公开课；陈洁、杨继来老师对德国师生分别开设了英语公开课。新桥中学的许多老师前去观摩、学习。　　

周文荣副校长的《乙烯》教学，很好地展现了我校“以问题场为载体的课堂教学”。课堂教学中问题呈现清晰明了、呈现方式多样且适宜；问题串的设计具有层次性和选择性，并能引起学生深层次的交互性；活动串的设计有针对性、趣味性，学生活动形式多样：拼模型、写电子式、观察实验、猜想、讨论……学生活动充分且有效；反馈方式多样且合理。学生活动过程中，教师不断巡视课堂并及时点拨，很好地体现教师指导下学生是学习的主体。德国老师充分地肯定了这样的课堂教学。　　

如果说周文荣副校长的《乙烯》教学，德国老师仅仅是作为课堂观察者的话，那么陈洁、杨继来老师的《A Red, Red Rose》的教学，德国师生则既是课堂的观察者又是课堂的参与者。《A Red, Red  Rose》是Robert Burns创作的浪漫主义风格的诗歌。课堂教学以小组合作形式进行，分别就背景知识、语音纠正、语义理解、自由诵读、韵律赏析、诵读竞赛等展开教学，教师以问题串引领学生以小组为单位进行主动学习。德国老师对这样的课堂教学评价是：It’s good.如果小组活动时学生的活动再充分一些就更好了。　　

短短的几天交流，中德师生不仅增进了了解，生成了友谊，也碰撞出了教育教学智慧的火花。