秋天的收获　　

——记新桥、五中、西夏墅三校地理组联合教研系列活动（二）　　

　10月29日　，细雨霏霏，新桥、西夏墅、五中三校地理老师齐聚五中，开展第二次联合教研活动。　　

本次活动，由五中张海霞老师和西夏墅郑小亚老师进行同题异构。张老师根据第一次活动中老师们提出的修改意见，对课堂进行了整改，经过打磨，本节课有了几大变化：教师更从容自信，对学生的评价更准确到位；学生活动更丰富多彩，有动嘴读重点，动手演示地质构造类型，画辅助线比较岩层的新老关系，学生真正“动”起来了；问题的思维量更大；课堂气氛更活跃。教师的主导作用和学生的主体作用发挥得淋漓尽致。郑老师教态亲切自然，对知识点的讲解细致入微，对学生循循善诱，体现了教师扎实的基本功。她基于教材又高于教材，补充了大量的地图和景观图片，化抽象为具体，有效地突破了难点。她特别注重概念的教学，并进行学法指导，教学目标明确并得到有效落实。瑕不掩瑜，两位老师在语言的科学性、板图的准确性、活动的有效性等方面还有待改进。　　

最后特级教师沈斌校长高屋建瓴地提出：课堂教学要以课标为本，并且从学生的角度设计问题，有效开展活动，不要拘泥于教材，要教给学生地理思维的方法，地理课要有“地理味”，要想方设法让课标着地。课堂需要打磨，老师需要修炼内功，增强自己的气场，让学生喜欢上地理课。沈校长的一席话让大家醍醐灌顶，感慨万千。　　

    思维在碰撞中绽放，老师在磨砺中成长。相信在下一次的活动中，大家会有新的发现和新的收获。（黄建华）