4月1日　，北郊中学地理教研组与我校联合开展了教研活动，课题为高中地理必修2《以种植业为主的农业地域类型》，常州市第一中学副校长,特级教师李万龙莅临观摩并作指导，我校地理教研组长黄建华老师主持。　　

首先由新桥中学李颍老师在高一（9）班开课，李老师从学生生活实际出发，采用案例教学法，先用季风水田农业为案例，学习季风水田农业的区位条件分析方法，并得出农业生产特点，然后再让学生来分析商品谷物农业的区位条件和农业生产特点，逐步引领学生探索人文地理的知识规律，一个个贴近学生生活的课堂实例，紧紧抓住学生的思维关键节点，实用而高效。　　

接着，北郊中学高婕老师在高一（5）班上课。高老师尝试换了一种思路来授课，将家中食用大米的品牌作为导入，授课中讲述农业地域类型的区位条件和生产特点时，将季风水田农业和商品谷物农业作为两条线同桌合作同时开展探究，采用思维导图的形式加深学生对两种农业地域类型理解和掌握。　　

两节课异彩纷呈，各有特色。北郊中学顾松明老师认为两节课充分体现了人文地理的“味道”，人文地理虽然内容简单但是要求不低，体现了：①教学目标与课程目标相一致；②材料遴选与生活联系密切；③教学活动组织有序；④教学师生认知之间存有共鸣度。李颍老师的课堂知识讲解十分细腻，高婕老师注重了教学中“学生为主体，教师为主导”。　　

最后由李万龙副校长作点评。他指出李老师的课非常朴实、实用，高老师的课则显得华美、大气。李校长提出了学生学习地理的意义，地理本身是复杂的，旨在帮助学生更好地认识、理解、热爱世界、热爱生活，因此课堂目标定位要高、要具有人文性。同时，课堂之中也具有一些可视化技术，体现于思维导图、景观图的合作学习与分享。　　

这次校际联合教研活动，既交流了课堂教学、拓展了老师们的视野，同时也使得两校的老师交流更为密切，黄建华老师表示要进一步增加联合教研的机会，期待下一次的来临！