校长助理刘猛就班级文化环境文化建设、班级制度文化建设、班级精神文化建设等几个方面进行了发言。他说，教室的布置要做到净化、绿化、美化；班级要制定适合本班的班训、班规、班名和班主任寄语，做到一个班级一个特色；在班级里，要注意班级精神和班级凝聚力的培养，要切实有效地开展好每次的活动；要优化好生生关系、师生关系，要挖掘班级的文化，让所有的孩子都能够健康、快乐地成长。　　

优秀班主任代表高英老师全体老师做了一个精彩的主题发言，她结合自己的实际工作，用朴实的语言、真实的情感诠释了对班级文化建设的理解。她的班级管理方式严肃不失活泼，她的学生全面发展又个性张扬，她用脑、用心、用情做教育的付出与努力引起了与会者的共鸣，带给大家无限的启迪和思考。　　

我校一直非常注重班级文化水平的提升，组建班级伊始，班主任就拿出文化建设方案，学校进行评比；方案阶段实施后，学校一方面组织班主任学习理论和在实践尝试基础上总结反思，另一方面，安排表现突出的班主任作为班级文化建设的榜样力量，陆续在班主任工作会议上现身说法；本学期结束时，每个班的班级文化建设展板亮相校园，通过全校学生投票和非班主任老师投票，选出优秀班级文化建设班级。通过研讨和学习，班主任将逐步形成科研意识、获得理论的提升，汲取他人宝贵的经验，促进自己对日常工作全方位、多角度的思考，将个人的小智慧汇集为集体的大成果，使今后的班主任工作具有科研特点，形成自己班级特色文化。
    期待下学期，班主任和孩子们一起携手，更好的深化班级文化建设，发挥班集体每一位成员的特长，建设出有个性、催人上进、各具特色的班级文化，从而更好地丰富校园文化建设。