漫长暑假，是老师们培训提高、学习充电的最佳时机。为督促并考核教师暑期主动学习发展的成效，新桥中学教务处、教科室精心安排制定了系列校本培训活动。　　

8月28日上午，是教学设计大赛活动，不问年龄，文化课教师全员参与。7点40分，老师们就已经齐集阶梯教室，听取活动要求，领取教学设计课题。　　

本次大赛，采取教师独立设计、限时完成的方式，重在调研和总结学校三串式教学的推进成效。　　

三串式教学设计，是新桥中学四年前“以问题串为载体的课堂教学设计”研究的延续和发展，现在，规范的教学设计大赛已成为学校的年度常态活动。　　

校长助理、教务处主任莫文晓老师强调，教学设计是教师运用所学的教学理论研究成果，付诸教学实践的过程，是一种系统的规划、安排和决策，教学设计的追求是教学效果的最优化。希望全体老师认真对待，发挥水平，拿出精品。届时，学校将聘请教研室相关专家分学科评比点评，选择优秀教学设计汇编成册。　　

8点整，大赛正式开始。老师们认真地投入到了比赛中。紧张的氛围、专注的神情，彰显了新桥中学全体教师探究教学艺术的热情。