为了进一步增加校际之间的交流和合作，深化课堂教学研究，共同打造高效、智慧的课堂，我校于12月7日举行了以“优化问题设计 增效深度学习”为主题的课堂教学研讨活动。

本次活动开课时间为上午二、三节课，共有28位教师开设公开课。其中语数外各3节，物理、化学、生物、地理、政治、历史学科各2节，信息技术、音乐、美术、体育、心理、通用各1节，1节主题班会。

为促进我校教师成长，拓展教师视野,提供更多借鉴、学习的机会，在本次教学开放日中，我校邀请了9名外校资深、教学能力突出的老师和我校教师进行同题异构。他们是语文学科一中的满春燕老师、数学学科奔牛高中的杨波老师、英语学科大市教研员宋德龙老师、物理学科奔牛高中的祁红菊老师、化学学科奔牛高中的陈伟老师、生物学科奔牛高中的朱俊老师、政治学科省常中的刘平老师、历史学科省常中的施亚俊老师、地理学科市一中的李万龙副校长。9位老师和我校19位老师同台献技，所有观课老师如沐春风、获益匪浅。

上午第四节课，教师们按照学科分组进行评课活动，参与听课的教师都对我校“优化问题设计 增效深度学习”为主题的课堂教学研讨活动表示了充分肯定。他们表示我校教师在课堂中，能有效组织问题，形成问题串、问题场，以问题带动学生自主探究，深入挖掘文本，真正实现了课堂中教师的主导作用，也充分发挥了学生的主体作用，还课堂探究本色。

本次教学开放日活动参与学校面广，来我校参与听课老师数量均创历史新高。本次共有16所学校200多名外校教师参与听课。此外，市满春燕语文名教师工作室、陈伟化学名教师工作室、朱俊生物名教师工作室全体成员也来校观摩、开展研讨活动。南京行知实验中学由分管教学校长带队共计7名教师来我校参与听课、研讨活动。参与研讨活动学校数量增加、参与听课老师人数增长、同题异构老师层次提升进一步提高了我校教学开放日活动的吸引力和层次。

这次活动是我校课堂教学水平的大检阅，更是我校近几年校本培训、科研兴校的成果集中展示。

撰稿：莫文晓  摄影：江文杰  审核：莫文晓