常州市新桥中学英语教研组开展“一备二上”活动　　

6月5日上午，英语教研组开展了“一备二上”活动，由杨继来老师开设《Visiting the masters》，全体高一高二英语老师都参加了听课、评课活动。　　

这节课的教学重点是让学生运用已有的知识进行语篇的阅读。杨老师十分熟悉本班学生的认知水平有限、词汇量不足等特点，设计的各个环节，都为下面的教学环节做好铺垫，并为学生能在此后的几个课堂活动中体会到学习的成功打下了伏笔，使得所有的学生都容易接受并且能与老师进行默契的互动，使得整节课节奏较为流畅，，从中可见执教老师的独具匠心。在“一上”之后，杨老师结合大家的意见和自己的思考，及时对教学设计、课件进行了修改，在下午第二节课“二上”中更好地完成了教学任务。

本节课教学重、难点定位准确，教学环节衔接流畅，教学方法贴合学生实际，落脚点低，循序渐进，讲练结合，练习方式也较多样。本节课突出学生地位，具有新的教学理念，课堂上杨老师所使用的评价策略对学生具有明显激励作用。在教学过程中我能较好地运用现代教育信息技术与高中英语课堂教学相结合，扩大了教学容量，提高了课堂教学效率，有效完成了本课的教学目标。以问题为线索，着力培养学生的自主学习能力，让学生在学习中体验成功和快乐。在这一过程中，通过小组互动，学生的合作意识加强了，主体精神得到了培养和锻炼，学生由“被动”地学转变为“主动”地学，形成了积极的学习态度，促进了学生语言实际运用能力的提高。

与以往人们所熟悉的公开课不同的是：杨老师执教的这节公开课多了点“实效”，少了点“形式”；多了点“沉稳”，少了点“浮躁”；多了点“实在”，少了点“表演”。最重要的是，不论是她的课堂活动设计，还是她的课堂教学行为，无不体现出其“眼中有学生，心中有学生”的教学思想，体现了新课程的教学理论。

在评课过程中，教师们各抒己见，发表听课感受和想法，对杨老师的课都提出了值得学习的亮点和特色，也提出了自己思考的意见和建议。教研组长蒋老师对大家的讨论做了记录，并对这节课进行了精彩的点评，表扬了新颖的设计之处，同时也在教学设计、教态、课堂用语等多方面给所有听课老师一定的方向指导。校长助理莫文晓也给全体英语老师提出了期望：对语言的学习本身就是一种积累，在此基础上，提升学生的情感、态度、价值观，是对语言学习的一种丰富。老师应在课堂上面更多的创设语言情境，引领学生在围绕课堂主题的学习过程中，收获语言学习的快乐。

此次“一备二上”的活动，使英语组教师增进了相互的了解，同时通过评课活动也自己的课有了深层次的反思与改进，对英语组全体教师起到了很好的推动促进作用。